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六肖中特期期准王中王131期:育苗幼兒學校多動癥兒童行為矯正教學研究

來源:  資料編號:5D184310111  文件類型:  資料等級: %D7%CA%C1%CF%B1%E0%BA%C5%A3%BA5D184310111
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資料介紹

126六肖中特免费公开资料 www.ykyhb.com 育苗幼兒學校多動癥兒童行為矯正教學研究(論文9500字)
摘要
學前教育是我國教育體系中重要的組成部分,也是對學齡前幼兒重要的教育階段。幼兒多動癥是幼兒在生長發育中常見的一種兒童行為障礙,一般發病于幼兒,主要表現為好動、興奮、多哭鬧等癥狀。這也是在幼兒教育中需要特別關注的病癥,需要通過不同的教學方法來適當矯正。本文以育苗幼兒學校作為案例學校,對幼兒多動癥及其教學方法展開研究,首先介紹了研究的背景及意義,國內外學者研究的現狀;其次,闡述了幼兒多去癥的相關概述,定義及特點等;再者,針對目前育苗幼兒學校在幼兒多動癥的矯正教學現狀進行研究分析;最后,對育苗幼兒學校的在多動癥矯正教學方法中存在的問題提出對策建議,旨在提高對多動癥兒童的矯正效果。

關鍵詞:多動癥;育苗幼兒學校;矯正;問題與建議

Abstract
Preschool education is an important part of our education system and it is also an important stage of education for preschool children. ADHD is a kind of child behavior disorder commonly seen in children's growth and development. It usually affects young children and mainly manifests as symptoms such as hyperactivity, excitement, and crying. This is also a condition that needs special attention in early childhood education and needs to be properly corrected through different teaching methods. This article takes nursery nursery school as a case school to study ADHD and its teaching methods. First of all, it introduces the background and significance of the research, and the current situation of domestic and foreign scholars' research. Secondly, it describes the relevant overview, definitions and characteristics of children with multiple athesia. Etc. Furthermore, research and analysis are carried out on the status quo of correctional education of children with ADHD in the current nursery nursery schools; finally, the problems in the ADHD correction teaching methods in the nursery nursery schools are proposed to improve the corrective effect on children with ADHD.

內容來自126六肖中特免费公开资料 www.ykyhb.com 咨詢QQ:306826066



Key words: ADHD; Nursery Nursery School; Corrections; Problems and Suggestions

目錄
第1章 引言    1
1.1  研究背景及意義    1
1.1.1 研究背景    1
1.1.2 研究意義    1
1.2  國內外研究現狀    1
1.2.1 國外研究現狀    1
1.2.2 國內研究現狀    2
1.3  研究方法    2
第2章 兒童多動癥相關理論概述    3
2.1  兒童多動癥的含義    3
2.2  兒童多動癥的特點    3
2.3  多動與好動的區別    3
第3章  育苗幼兒學校對多動癥兒童教學現狀    5
3.1  育苗幼兒學校簡介    5
3.2  教學中對多動癥兒童教學方法的現狀    5
3.2.1 教學中多動癥兒童的判斷現狀    5
3.2.2 多動癥兒童的矯正教學現狀    6
3.2.3 學校在后續的教學中的矯正方案    6 【126六肖中特免费公开资料 www.ykyhb.com】
第4章  兒童多動癥在行為矯正的教學問題分析    8
4.1  教師比例不高,對兒童多動癥的判斷不嚴謹    8
4.2  對兒童多動癥的矯正方案過于形式化    8
4.3  對兒童多動癥的跟進教育方案較簡化    9
第5章  兒童多動癥行為矯正教學方法的對策分析    10
5.1  加強教師在兒童多動癥矯正的專業培養    10
5.1.1 建立判斷兒童多動癥的流程    10
5.1.2 加強對教師在行為多動癥教學方面培養    10
5.2  提高矯正教學的專業性和針對性    11
5.2.2 聯合家長進行多方面共同矯正    11
5.2.1 培養良好的習慣與學習興趣    11
5.3  加強多動癥兒童矯正的跟進方案    11
第6章 結論    13
參考文獻    14
致謝    16
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